Funciones de un e-monitor

Facilitar los procesos del estudiante es importante y fundamental dentro de las actividades de un docente, instructor, facilitador, o e-monitor.

Podemos ver en la siguiente tabla un listado de las funciones que deben ser competencias de un Docente, o de un e-monitor.

Competencias pedagógicas	Gran facilidad para hacerse entender,  ser explicito, sus herramientas de enseñanza o de orientación deben ser lo más claras posibles evitando ser corto en sus respuestas. En muchos casos las herramientas pedagógicas no aplican de igual forma para diferentes personas, esto obliga al orientador a utilizar otras herramientas.
Competencias tecnológicas Tomado de: http://www.canstockphoto.es/imagenes-fotos/profesores.html	La persona que orienta procesos como los educativos, debe conocer sino todas, un alto porcentaje de herramientas tecnológicas que facilitan el aprendizaje a distancia. Las herramientas telemáticas y las herramientas informáticas se combinan para orientar de forma más precisa y rápida los procesos.
Competencias comunicacionales. Tomado de: https://www.google.com.co/search? q=imagenes	Las comunicaciones sin importar la distancia, con nuestros estudiantes son mucho mejor con las nuevas tecnologías de la comunicación y la información TICs. El e-monitor debe tener disponibles todos los medios posibles para ofrecer comunicación en lo posible full-duplex y mucho mejor sincrónico, (correos, chat, video-llamadas).
Competencias relacionales.	De nada sirve saber todo sobre una materia o conocer todo sobre herramientas e instrumentos si como persona no permite el acercamiento del estudiante. “Saber ser” es parte importante del  e-monitor pues su función está dada o fundamentada hacia el servicio a las demás personas. Saber relacionarse dará la confianza para que las dos partes interactúen y se logre la obtención de beneficios mutuos.

*el autor.